岳灵燕

摘要：在教育中我们面向的孩子们都有一个可爱、丰富而美丽的内心世界，他们也最容易受到外界的心理暗示，为自己贴上“标签”。作为一名教师，尊重、理解、欣赏每一个孩子，用丰富的教学经验和人格魅力引导孩子们品尝到成功的欢乐，树立积极向上的人格，对引领孩子成长至关重要。

关键词：破茧;引领;教育

一、案例描述

我执教的初2019级1班两极分化严重，班上优生比例高，差生数量也同样突出。十几名同学长期在课堂上“游离”，不听讲不思考，除语文外其它学科罕有及格。就地理学科而言，这十几名同学地理基础差、底子薄，平时的基础知识检测难以过关。面对如此情形，如何帮助他们提升成绩，进而攻克会考这一中考第一关，成为了我心中的焦虑点。

这时，我观察到一名“特别”的男同学，这名男同学各科成绩并不突出，甚至可以说较为困难，但地理成绩却十分优异，在年级名列前茅。经过认真观察，我发现该男同学对地理学科充满热情，学习态度认真，在地理课上始终充满热情。再进一步将这名男同学与班级十几名后进同学进行深入对比，我认识到即使学习基础较差，但只要能培养学习的态度和兴趣，通过一点一点的进步，品尝到学习成功的滋味，必将不断的取得进步，我从这名男同学的学习状况中找到了自信。

接下来，我单独找那十几名同学谈话，谈话的中心是告诉他们，我愿意一点一滴地利用课余时间帮助他们把落下的课程补上，请他们相信老师的耐心，也相信自己的能力，他们也能像那名男同学一样在地理课上光芒四射。……