王俊

摘要：随着社会发展，多媒体教学对学生学习具有重要的指导作用，对于初中物理实验教学来说也是，在学习物理的过程中要培养好学生的学习兴趣。对于物理这门学科，更应注重培养学生的逻辑推理能力，尤其对于过程更加重视，要求有扎实的物理基础。因此，在学习过程中，教师难免会遇到许多教学上的问题，物理学科实验的难度会削弱学生的学习兴趣，消磨学生的耐心，因此教师在教学过程中必须注重培养学生的学习兴趣。那么，教师学会借助多媒体提升物理实验教学的重要性不言而喻。

关键词：实验教学;初中物理;多媒体教学;意义;探索

初中物理学习必须要以学习兴趣为基础，学生带着兴趣学习往往也具有更高的学习效率。物理的学习便是引导学生对生活中基本的现象进行理解分析，实际上这是一个非常有趣的过程，物理的学习不断解释生活中的奥妙，具有神秘的色彩，我们在物理与生活的结合当中寻觅到真理的意义，并以此引起学生学习物理的好奇心。物理中许多概念与推导过程比较繁琐复杂，这有可能会减少学生的学习兴趣，从而影响学习效果。因此教师必须在教学过程中擅用多媒体从而达到注重兴趣与严谨性、科学性并重，才能真正使学生学有所获。

一、初中物理实验教学运用多媒体的意义所在

如果教师能够通过很好运用多媒体进行初中物理实验教学，便能很好引导学生达到通过兴趣带动学思结合。……