史亮霞

摘要：在新课程改革理念的指导下，通过综合实践活动课程来促进学生的学习和实践能力，完成从获取知识到提高能力的过渡，已成为新时代教育发展的主流。因此，综合实践活动课程在各个学段得到了广泛的推广和应用，取得了良好的效果。但是，由于教师、学生和学校仍然存在对综合实践活动课程的认识不足等问题，其潜力还没有被充分地挖掘出来。本文将以初中阶段为切入点，从综合实践活动当前存在的问题及其有效的解决方法两个主要方面展开相关讨论，希望能够对广大同仁的教学工作带来一定的帮助。

关键词：初中综合实践活动;综合实践活动反思;综合实践活动对策

进入初中之后，学生的性格更加鲜明，希望通过自主实践来了解世界，学习知识，更多地参与到社会生活中。为了与综合实践活动课程的基本目的、形式和内容相配合，教师应创新教学理念，不能再延续传统的做法，而要对学生进行更加科学合理的指导，使学生更好地认识世界，体验社会，在活动中实现个性发展，同时努力培养学生的健康人格和优秀道德素质。

一、初中综合实践活动课程当前存在的问题

对很多初中师生来说，综合实践活动课程是一种既熟悉又陌生的事物。说其熟悉，是因为在较早之前的初中教学中就已经出现了综合实践活动课程。但因为长期以来应试教育理念的影响，综合实践活动课程一直没有得到足够的重视，甚至很少开课，所以大家的感觉又比较陌生。……