彭莎

摘要：游戏教学遵循了新课改让幼儿在玩中学的原则，更符合幼儿的心理特点。游戏教学只是一种教学手段，幼儿教育的根本目的是为了开发幼儿智力，培养幼儿良好习惯。因此，在游戏教学的过程中，幼儿教师要站在启蒙幼儿智力的高度去设计教学思路和教学内容，以更好地发挥游戏教学的价值。本文着重探究如何在幼儿教育中开展游戏教学，以达到启蒙幼儿的目的做详细阐述。

关键词：幼儿教育;游戏教学;体验;规则;语言

幼儿教育是启蒙教育。幼儿教育的目的是抓住幼儿启蒙的黄金期，启迪和开发幼儿智力，促进幼儿手、眼、脑、口等多方面的发展。幼儿年龄小，游戏教学符合幼儿活泼、好动的天性，能够在教学中保留幼儿的童真童趣，让幼儿更加快乐地学习，更好地融入集体环境。因此，幼儿教师在教学中要积极运用游戏教学来引导和启迪幼儿，并认真探索游戏教学开展的思路和方法，以更好地实现教学目标。

一、营造游戏氛围，提升幼儿舒适体验

幼儿天生具有很强的防备意识，在陌生的环境中他们会变得十分拘谨，思维也会僵化，不能很好地融入教学环境。要想游戏教学达到预期效果，在开始之前，教师要精心设计和布置教室环境，用符合游戏主题的道具来装点教室，让课堂营造出浓郁的游戏氛围。这样的环境会给幼儿新鲜的体验，同时帮助他们放松心情，讓他们对接下来的游戏活动产生强烈的心理期待，从而更加主动地参与其中。……