林丹璇

摘要：读后续写是提高学生英语写作能力的关键，也是实现英语学科核心素养下教学目标的关键。针对现有高中英语写作教学方法存在的问题，教师应深入研究英语阅读与后续写作的意义，优化教学策略，全面提高英语阅读与后续写作能力。因此，探索核心素养背景下的高中英语阅读和写作教学法至关重要。良好的英语读写能力有助于提高学生的英语语言学习能力、英语表达能力、文化素养等综合素质。

关键词： 核心素养;高中英语; 读写教育为背景

引言

高中是学生学习英语的重要阶段，也是培养学生英语语言能力、提高整体水平的重要时期。当今普遍的英语学习情况是学生缺乏英语写作能力，缺乏表达自我的能力。对此，教师指导学生进行阅读和写作训练，引导学生开展思维和写作训练，鼓励学生有效吸收英语知识，并提高写作表达能力，促进学生英语水平的不断提高，培养英语学科的核心能力。本文结合英语教育的现状，探讨高中教师如何在核心素养指导下教授学生的阅读和写作，并提出相关的教学策略。

1核心素养背景下高中英语读写教育的重要性

阅读跟写是高中英语语言学习新的学习挑战，是加强高中英语语言技能的有效途径，是提高学生整体英语水平的重要手段。具体来说，阅读续集是根据给定文章的一部分继续写一个故事。一篇文章通常是一个故事情节清晰的短篇小说，学生在阅读和写作的过程中用语言来延续和总结故事，有利于语言表达能力和逻辑思维能力的培养和提高。……