陆孟雄 代洪

摘要：在国务院印发《国家职业教育改革实施方案》中强调促进产教融合校企“双元”育人，校企共同研究制定人才培养方案。专业人才需求分析是人才培养方案制订的重要一环，人才需求分析表明，新能源与智能网联汽车人才存在“跨专业、高强度、强融合”等诸多复合型人才特点，需要新型专业交叉培养方法，需要教学组织体系、专业建设方案的大幅调整。智能网联汽车涉及汽车、信息通信、交通等多领域技术，信息类高职院校开设汽车智能技术专业具有天然的优势。

关键词：产教融合;汽车智能技术;专业调研;人才需求

中图分类号：G712                                      文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）02-0255-03

0  引言

基于产教融合校企“双元”育人思想，要求打破产业系统和教育系统间壁垒，形成目标导向、需求导向、问题导向、能力导向式的教育教学模式，系统优化学生的知识和能力体系，注重学生综合能力的培养。按照课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，通过行业企业高校调研，梳理和调整专业课程体系，改革课程教学内容。

1  调研目的

专业人才培养方案是学校教学管理工作的指导性文件，是对人才培养目标、培养规格、培养过程和培养模式的总体设计，是配置教学资源、安排教学任务、组织教学活动的基本依据。专业调研是人才培养方案制订的必要环节。通过专业调研，准确把握本专业人才培养的方向、内容和质量。进行行业企业调研，进一步确定本专业面向的职业领域和职业岗位;进行同类院校调研，找标杆，借鉴其人才培养特色;进行相似专业毕业生就业岗位调研，充分了解相应职业岗位对人才规格的要求变化。……