高 巍

(滁州城市职业学院艺术系，安徽 滁州 239000)

高职院校医学专业学生，不仅要具备专业医学知识和技术，还要拥有仁爱精神、沟通情怀、至善心理、慎独精神和敬业精神，由于音乐欣赏课程可以提升学生的多种素质，因此需要研究音乐欣赏课程在高职院校医学专业的构想与实践方法[1-2]。全面开展音乐教育，对于学生综合能力与素质的培养具有积极的促进作用，通过音乐教育为医学专业学生打开艺术世界的一扇窗，丰富他们的精神生活和文化生活，缓解繁重的课业压力，提升其综合素质。

一、高职院校医学专业开设音乐欣赏课程的重要性

目前我国的市场经济体制具有开放性特征，决定了人们意识形态开放性。而在整个人类社会中，人最不可缺少的因素就是伦理道德和思想品质，因此国务院学位委员会针对高职院校医学专业，提出了开设音乐欣赏课程，以期培养出具有良好职业道德、人文素养、专业素质以及热爱医疗卫生事业的医疗专业人才[3]。下面对高职院校医学专业开设音乐欣赏课程的重要性进行分析。

1.培养医学专业学生的基本素质

根据目前开设音乐欣赏课程、未开设音乐欣赏课程的高职院校医学专业教学数据来看，开设音乐欣赏课程的学校中，积极参与校园音乐艺术活动的医学专业学生人数要高于未开设的学校，可见音乐欣赏课程让学生表现出了思想的积极性，同时提高了相关活动的参与热情，有大我和小我的意识。……