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基于核心能力的新护士培训手册的制定及应用*

2021-02-18陈玉英陈利芬柯彩霞成守珍张小燕

现代临床护理 2021年10期
关键词:考核培训评价

陈玉英,陈利芬,柯彩霞,成守珍,张小燕

(中山大学附属第一医院护理部,广东广州,510080)

新护士规范化培训是指护理专业院校的毕业生继岗前培训后所接受的护理专业培训[1],主要以刚进入临床工作的护士为培训对象。新护士规范化培训不仅有利于帮助新护士顺利完成角色转变,对于保障患者安全、提高护理质量更是有着重要意义。核心能力在护理职业生涯中发挥重要作用并影响护理服务的质量,并且是护理人员必须具备的能力,其仅占个人能力的20%却影响约80%的工作绩效[2]。新护士是临床护理实践活动的重要承担者,如何通过规范化培训提高其核心能力至关重要。相关研究结果显示[3-4],不同的培训方法、不同的规范化培训时间是影响新护士核心能力的主要因素。护士职业生涯和护理事业的发展都离不开护士核心能力的提升。原国家卫生与计划生育委员会于2016年制定并发布了《新护士培训大纲(试行)》(简称“大纲”)[5],对新护士培训方式、方法、时间等作出了相关规定。目前, 国内在新护士规范培训方面已开展了一系列的探索,但培训的具体内容和方法、培训效果评价及规培运行机制等方面还有待完善[6],基于新护士核心能力的培训尚较少报道。本院护理部按照《大纲》要求,结合新护士特点,设计了基于新护士核心能力的《新护士规范化培训实施手册》(以下简称手册),将其应用于新护士规范化培训中,在提高新护士核心能力和理论及操作水平方面取得较好效果。……

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