段青青

摘要：改革是教育永恒不变的主题，创新是社会发展不竭的动力。针对复杂多变的世界卫生环境因素，未来的医护人员在面对突发公共卫生状况或自身复杂工作时，都应该自觉具备创新精神，以期有效解决各项问题。

关键词：大专生 创造性思维 调查

创新已经是当下中国发展的主旋律，工作、学习、生活方方面面都体现创新的重要性，作为未来中国发展的主力军——大学生们，他们的创造力怎样呢？我们运用郑日昌等人编制的创造性思维测验，对我校护理系卓越班的学生展开调查，从三个视角，一是思维的流畅性、变通性、独特性，二是语言和图形，三为总分数，对数据进行分析，本研究通过问卷调查， 探讨医学院校大专生创造性思维发展的状况及其特点，分析其相关影响因素，以期为医学院校大专生创造力培养工作提供参考依据。

1研究方法

1.1被试

选取2019级2020级护理系在校所有卓越班学生109名进行测验。有效问卷109份（100%）。其中男生11人， 女生98人;文科14人， 理科95人。

1.2工具

采用郑日昌的创造力量表，测试一般创造性思维倾向，分数越高创造性思维水平越高。其中涵盖图形测验和词语测验，并严格要求在规定时间内完成。此量表在我国大学生中具有良好的信度和效度。

1.3统计处理

采用SPSS 17.0对回收数据进行统计分析，对大学生创造性思维在性别、专业方面的差异进行比较。

2结果与分析

2.1创造性思维在总体、年级及性别差异

结果表明，低年级的创造性思维发展水平略高，在整体上创造性思维发展具有年级差异。……