黄乙津

摘要：随着建设体育强国的目标蓬勃发展，教育事业重视学生体育核心素养的培养。初中阶段正值学生身心发育的关键时期，作为体育教师从学生兴趣爱好出发，将学生的兴趣爱好融入到课堂建设当中，帮助学生更好的调节心理，从而促进身心健康发展，让体育教学促进学生拥有强健的体魄和端正的学习态度。

关键词：初中体育;兴趣教学;研究策略

初中阶段的学生正值身心发育的关键时期，学生在身体素质和思维意识方面都有明显的发展。将兴趣教育法融入体育课程中，可以帮助学生更好的调节学习压力，收获健康体魄。体育教育是构成初中教育的重要组成部分，在体育教育中融入兴趣爱好，不仅强调快乐教学、兴趣教学，更要实现体育自主、快乐的教育价值。

一、兴趣教育法概述

（一）兴趣教育法

兴趣教学法是在教学中，根据学生的年龄特征制定丰富多彩的教学活动，从而激发学生参与教学，提升兴趣培养的教学方法。在新课改中明确要求，教学工作要重视学生心理素质和身体素质协调发展，重视学生兴趣培养，让灵活多变的教学方法创造和谐温馨的教学氛围更好的激发学生的求知欲和参与欲，使学生在轻松、愉悅的环境中接受新技能和新知识，从而实现教学效果的优化提升。

（二）兴趣教育法实施原则

兴趣教育法的实施是建立在以学生兴趣爱好为切入点的教学方法，这种教学方法关注学生参与性与热爱性，在教学中以学生的兴趣为导向，积极构建和谐良好的教学形态。……