杨妍

摘要：语文是中职教育的一门基础课，做好语文教学工作对学生素质能力的发展具有非常重要的意义，而在中职语文教学当中，采用科学的评价策略，对激发和调动学生的学习积极性和主动性，提高中职语文教学能力和水平，也具有非常重要的意义。本文根据现有研究资料，结合自己的中职语文教学中的一些经验，在研究当中先阐述了中职语文教学评价现状，在此基础上分析了中职语文教学评价当中存在的问题，认为当前的问题主要集中在评价方法没有尊重学生的个体差异、评价的内容较为单一化等方面上。针对存在的问题提出了尊重学生的个体差异进行评价等建议。通过研究，希望能够对中职语文教学评价的应用提供一些帮助和启示。

关键词：中职语文;教学评价;差异化;多元化

伴随着中职教育的快速发展，中职教育理念的不断进步，对中职语文教育教学提出了更高的标准和要求。作为中职教育课程体系的重要组成部分，也是中职教育的基础课程之一，语文对学生素质能力发展的重要意义和作用是不言而喻的。中职学生大多数处在语言学习的关键时期，这时期他们的语言能力是否能够得到有效的提升，是否能够适应未来的成长和学习需要，这是中职语文教育当中需要解决的一个重要问题。而要想进一步提高中职语文教育的针对性和时效性，在中职语文教育当中就不能拘泥于传统的……