马龙哲

摘要：在当前素质教育背景下，高校思想政治课程也被引申了新的教学概念。当下思想政治教学提成回归生活世界，这将是新课程的价值取向之一。回归生活世界提倡学生以课程学习内容作为参考，通过对身边发生的事情和事件进行思考和讨论，促进知识的学习。倡导学生进行有效的探究学习，本文以教学回归生活为背景，对高校思想政治新课程的价值取向进行探究。

关键词：高校;思想政治;价值取向;马克思主义

1引言

回归生活世界是学生学习哲学、政治经济学和西方现代唯物主义理论的重要内容之一。对高校思想政治教育来说，它亦是新课程倡导“素质教育”，提高我国高校思想政治教育综合能力与素养培养的重点内容。高校思想政治教育回归生活，使学生能够静下心来感受生活，与生活近距离的接触，感受生活中的思想政治，养成正确的人生观和价值取向，能够在很大程度上培养学生的个人品质，深化教学意义。

2 高校思想政治新课程价值取向的特征

2.1 教育性

将群众的道德素养提高，为群众全面发展德、智、体、美、劳起到一定的促进作用属于开展思想政治教育的主要目标，从而对群众起到激励作用，促使其能够积极参与到共产主义终身奋斗、建设社会主义的行列当中。由此可见，在思想政治教育的本质中，教育性属于主要的属性。思想政治教育的落脚点、出发点为群众，因此，思想政治教育可以通过科学发展观、三个代表重要思想、邓小平理论、毛泽东思想、马克思主义理论来思想武装群众，实现群众思想政治素养的切实提高，培养为建设与接班社会主义的人员，确保在国际激烈的竞争中，我国能够始终处于不败的地位。……