摘要：高校经济学应用性、实践性较强，以理论经济学为主，开展高校经济学教学可以培养出基础知识以及理论知识丰富的高素质经济学人才，但是高校经济学教学的内容繁杂，学习难度较大，所以当前为了有效提高教学质量以及学生的学习兴趣，需要突破传统教学的局限性，配合应用计算机、多媒体等现代教育方式。本文首先阐述现代教育技术应用于高校经济学教学中的问题，然后分析现代教育技术在高校经济学教学中问题解决对策，以供有关人士参考。

关键词：现代教育技术;高校经济学;问题与对策

高校是培养经济学人才的主要场所，在改革开放的大背景下，我国对经济类人才的需求度更高，所以需要提高高校经济类教学质量。在信息化时代下，在高校经济学教学中，应广泛使用计算机以及互联网技术，从而为课堂教学带来全新活力，拓展教学方法与内容，开展数字化、智能化教学。由此可见，将现代教育技术应用在高校经济学教学中具有重要现实意义

一、现代教育技术应用于高校经济学教学中的问题

（一）课堂氛围差

高校经济学教学更多偏向的是理论知识，所涉及到的实践知识少，许多教师在教学的过程中，都是从基本概念与理论作为出发点，然后围绕这些原理、概念举出一些事例进行证明，但是很少关注到国际与国内经济变化，学生也习惯采用死记硬背的方法对经济学原理等进行背诵，运用相应的理论知识来解决当前存在的经济问题，并且高校经济学教学也更加看重考试成绩，不注重实际问题的解答，这种情况就造成了课堂枯燥乏味，整体课堂氛围较差[1]。……