何晗 蒋茜

摘要：大学生步入校园摆脱了家庭的束缚，但是也面对着学业、人际交往、就业等多方面的压力，因此出现相应的心理问题是比较常见的，所以在大学阶段开展相应的心理健康教育是非常关键的。但是不同的心理健康问题所应用的相应引导策略方法是存在一定的差异性的。本文中我们就将针对大学生心理健康教育中的妄想倾向，学生的引导策略进行深入探究，希望可以为当前大学心理健康教育工作的开展提供有效参考。

关键词：大学生;心理健康教育;妄想倾向;引导策略

大学生在大学阶段面临着多方位的压力，因此容易出现各式各样的心理问题，这对于学生的身心健康发展以及教学工作的有效开展来说都是非常不利的，因此当前大学教学工作开展过程中也非常注重心理教育的开展，希望能够通过心灵教育工作的介入来更好的避免学生心理问题的发生或扩大造成不可挽回的影响。接下来我们就来具体探讨了解一下。

一.大学生心理健康教育的意义

大学生的身心健康发展对于其自身的学习状态来说影响是非常大的，如果学生存在焦虑紧张，妄想等症状，很难以积极认真的态度去开展相应的学习，因此学习效率和质量会大打折扣，而心理教育工作的开展可以更加科学地引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观，科学的看待相应的事物发展，避免因为自身心理问题而影响相应的学习工作。……