龙伟

摘要：本文在组织支持理论和激励理论基础上，综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈研究法、数理统计法等具体方法，在对四川省高校体育教师组织支持现状的调查分析以及访谈的基础上，找到现阶段四川省高校体育教师在组织支持方面激励的不足，并根据这些问题，提出相应的激励策略。

关键词： 组织支持;高职体育教师; 激励策略

1.四川省高职体育教师组织支持现状分析

1.1组织支持概念

组织支持包括情感性支持、工具性支持、发展性支持、公正合理支持和福利性支持5个纬度。

福利性支持侧重体育教师的基本薪资及福利保障，其中包括货币性福利以及非货币性福利;工具性支持主要指高校体育教师是否能得到组织为其完成工作而提供的工具，例如良好的工作环境，信息资源的共享人员的配置等;情感性支持反映学校对体育教师的关怀，本文的情感性支持侧重体育教师对学校情感关怀的感受以及衍生的继续承诺;发展性支持体现了高校体育教师在学校内部的发展机会，包括个人价值的实现、培训、晋升以及个人能力的发展等;公正合理性支持反映的是高校体育教师对于激励政策的公平性评价，例如政策的贯彻是否得力，贡献和报酬的分配等。

1.2组织支持现状调查结果与分析

本次调查共调查高职体育教师114人，本次调查的组织支持感总平均值为3.427，得分处于3-4分之间，说明四川省高校对体育教师的组织支持感处中等偏上水平，得分主要分布在3-3.5之间说明高校体育教师对组织支持的感知不清晰。……