蔡清

摘要：与其他学科相比，美术的学习对外界条件的依赖性更大，教师在教学中应构建贴近生活、自然的学习环境，使幼儿在丰富、多彩的艺术体验中提高自身的艺术能力。美术是幼儿在幼儿园阶段学习的重点，教师应注重美术特色教学资源的开发与利用，以促进幼儿的全面发展。基于此，本文章对幼儿园美术特色教学资源的开发与利用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：幼儿园;美术特色教学资源;开发;利用

引言

在新时代下艺术教育逐渐受到人们的重视，尤其是幼儿阶段的美术教育对幼儿长远发展起着重要的奠基作用。幼儿阶段的美术教育能够帮助幼儿在无意识的游戏学习中形成初步的审美能力，让幼儿在艺术学习的过程中受到美的熏陶和美好情感的培养，幼儿阶段的教育应该是贴近幼儿生活的教育。

一、挖掘传统节日中的家长资源

中秋节是我国代表着团圆的节日，我园邀请家长一起来园，参与了中秋节庆祝活动。我们希望通过活动让小班幼儿能理解圆圆的月亮有团圆之意，让幼儿品尝各种不同味道的月饼，知道区分甜的和咸的，也喜爱和家人朋友一起共度中秋，最后开展了“圆圆的月饼”创意涂色活动，小班幼儿有了全新创作与体验;中秋节有着许许多多从古流传至今的故事，在经过了小班的铺垫过后，我们邀请了中班的家长来园，为幼儿讲述中秋节的故事、儿歌和歌曲，还利用手工的……