江苏省宜兴市城中实验小学 周群芬

习近平总书记强调少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望，要着力引导少年儿童听党的话跟党走。少先队辅导员是中小学思政教师队伍的重要组成部分,是少年儿童亲密的朋友和指导者。这就要求每一位少先队辅导员明确自己的职责与使命，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，创新方式方法，努力上好红领巾思政课，为党培养更多的“红孩子”。

然而，上好红领巾“思政课”并不是一件容易的事。当代少年儿童是互联网时代的“原住民”，他们从小接触智能手机、平板电脑、微信、微博、抖音等新媒介，网络就像空气和水一样成为他们成长的新环境。这给少先队辅导员提出了新的挑战和要求。在这个背景下，辅导员如何面对新媒体对少年儿童的深刻影响，巧用新媒体把习近平总书记寄予厚望的红领巾思政课在网上激活，上得有意义又有意思呢？

一、集中“辅”源，组建网上思政阵地

要在网上开设红领巾“思政课”，就要有一支政治素养高、专业本领强、敬业精神足、新媒体运作技能娴熟的专业团队。并且，这支团队里的成员要精诚团结、各有所长，这样才能兼容并蓄、互为支撑，形成优质“辅”源。要有思维敏捷，擅长策划的；要有精于写作，擅长组稿的；要有才艺出众，擅长表演的；要有微信公众号、音视频制作娴熟，擅长新媒体多种技术的。在集中优质“辅”源的基础上，组建新媒体阵地就事半功倍。

以“无锡少先队新媒体工作室”——“队队有声聚力团”为例。……