高贵杰 李雪金

（唐山市第十二中学，河北唐山 063000）

近几年，随着不断进步的信息技术，将信息技术应用到教育工作不仅使教育工作改革需要面临一定的挑战，也为教育工作改革的实施提供良好的机遇。当前我国教育行业发展的主要方向，就是在教育教学过程中积极地利用人工智能技术，促使通过有机地融合教育与大数据，实现教育信息化的发展。在我国所颁布的《新一代人工智能发展规划》中也充分表明，如果有机地结合教育与人工智能技术，促使教师在构建教育环境时，会以学生为教育的核心，充分发挥学生的学习主体性。因为只有在教学过程中教师开始重视学生学习的主体性，才能够确保学生彻底的融入到教学活动中，所以教师需要积极应用人工智能技术，改进与优化数学的教学方式，为学生提供更加轻松自由的学习环境，促使学生可以对数学知识进行更好地理解与掌握，进而强化学生的数学学习效果。

1 初中数学教学的现状

在学生的学习过程中初中阶段的教育教学属于极其重要的阶段，但是大部分教师长期受应试教育理念影响，只关注学生的学习成绩。数学学科本身就属于一种复杂抽象的学科，如果教师采取传统教学方法进行数学知识的教学，不仅会使教学活动越来越枯燥乏味，也会增加学生的学习难度，进而对学生的数学学习造成极其严重的影响。传统的初中数学教学都是以教师讲解为……