程程

（喀什大学中国语言学院，新疆喀什 844000）

0 引言

MHK 是专门测试第一语言非国家通用语的少数民族学习者汉语水平的国家级标准化考试，是用于考量少数民族学生对国家通用语实际掌握程度的有力工具。MHK 测试结果已成为多种场合的有力证明，是少数民族大学生能否进入专业学习、能否取得毕业证、学位证以及是否满足工作招聘条件的重要指标。MHK考试特点主要为：MHK 考试除了考察学生汉语交际能力外，还对学生汉语积累、日常生活中能否熟练与正确运用汉语进行考察；取消单独设置的语法考查，而是将其分散融入到其他各环节考试中；引入书面表达题型，对书写提出更高要求，增加听写内容，要求学生利用汉字将录音中的内容书写出来，考核学生汉字书写与运用能力；增加相应的口语考试，避免出现“哑巴汉语”的情况。为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢中华民族共同体意识，聚焦新疆工作总目标，进一步推广国家通用语言文字，本文拟对南疆某高校2020 级少数民族大学生的MHK 成绩进行分析，找出影响各项成绩的主要因素。为今后国家通用语学习者提出可行性建议，进一步提高少数民族大学生听力、言说、阅读、书写能力。

1 少数民族大学生MHK 成绩对比分析

MHK 教学总共划分为四个科目：阅读理解、书面表达、国家通用语言听力以及国家通用语言口语。其中阅读理解教学目标是为了加强少数民族大学生国家通用语语音、词汇、语法、汉字等语言要素的掌握，并提高运用国家通用语言进行听说读写的语言能力。……