李建东

摘  要：无机化学课程是高职药学专业基础课的有机组成部分之一，无机化学基础课程包含许多研究性知识和试验性知识，实验是学生学习无机化学课程知识的最根本途径。深厚的实验技能也是学生日后就业的必要能力。鉴于此，文章主要探索了无机化学实验课考评体系的构建方法。

关键词：无机化学;实验课;考评体系;构建方法

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）47-0132-03

一、无机化学实验评价体系建立的必要性

在新课程改革背景下，教育部高等学校化学类教学指导委员会对化学专业教学提出了全新的教学要求，在教学要求中明确规定实验教学要占专业教学总时长的52%。为此，无机化学实验教学也应当积极响应国家教育部门的号召，严格依据相关教学要求开展教学活动。如今，无机化学实验课成绩评定方式仍然采用“期末考核+平时考核”的方式对学生的实验进行评定。通过有效的方式开展化学实验的测评是提升实验教学实际效果的重要手段。从某种意义上讲，仅仅通过口头讲解或黑板实验图示的方式是无法帮助学生充分掌握化学实验的学习内容的，学生只有投身实验实践学习当中，才能有效掌握化学实验学习的内容。对于高职药学专业的学生而言，良好的观察能力和实际操作能力是其日后就业的必备能力。而学生实验观察能力、实验操作能力等都是在日常的实验学习训练中形成的。因此，在新课程改革背景下，有效开展化学实验实践教学尤为重要。……