陈 飞

(江苏省南通市越江中学 226000)

新课标主张学生在学习过程中多进行自主或合作探究，提升学习效果.为达到这一目标，教师要巧妙引导学生的课堂思维，充分发挥其学习的主动性和积极性.教师在初中化学教学中可以采用有效提问的方式将学生的注意力吸引到课堂教学上，激发其学习兴趣，提高课堂参与度.教师要根据学生的知识基础、化学水平、学习规律等因素科学设计问题的难度，让学生能通过自主探究获取答案、学习知识，增强学习信心和成就感，提升自身的思维能力.

一、初中化学课堂教学中有效提问的作用

1.加深学生的知识理解和记忆

教师在提问时往往是以原有知识点为基础，引导学生对问题进行分析和思考，从而将新的知识点引出.学生在学习过程中可以增强新旧知识点之间的联系，丰富自身知识储备，从而完善自己的知识结构，同时还能加深对新知识的理解和记忆，达到获取知识的目的.

2.营造轻松活跃的课堂氛围

教师提问、学生回答是一个师生互动的过程，而对于较难的问题教师大多会安排学生进行小组合作，各自发表观点并集体讨论，得到最终结论并汇报学习成果，增进学生之间的交流.所以，有效提问能够增进师生之间、生生之间的交流互动，营造轻松活跃的课堂氛围.

3.培养学生的思维能力与品质

初中阶段是学生思维发展的关键时期，教师有意识地引导和培养能帮助其形成良好的……