邓国富

(广东省广州市增城区正果中学 510000)

一、农村中学实验教学存在的问题

演示实验教学在初中化学教学中有举足轻重的作用，但由于种种原因，在农村中学却得不到很好的落实.

首先，农村中学化学老师演示实验积极性不强.由于升学的压力，为了追赶进度，一些耗时的演示实验教师选择不做，也有时候由于学生基础差，课堂纪律不好或教师准备工作不到位等诸多原因，教师也会选择不做实验.让学生背实验步骤、实验现象等等.导致课堂教学目标不能有效达成.

其次，农村中学化学教师实验效果不理想.部分教师课程教学思想落后，受传统观念的影响，化学教师为避免差错，演示实验也因各种原因得不到有效落实.甚至实验内容是什么？通过实验需要达到什么教学目的？具体的操作过程如何？有哪些注意事项？等都不清楚.演示实验受灌输式教学模式的影响，学生形成了定向学习思维，在化学实验课堂中紧紧跟随教师的步伐，记录教师讲的知识点，死记硬背相关化学知识，致使化学实验课堂单纯地由教师唱独角戏，缺乏课堂乐趣.

第三，农村中学实验仪器不足.有些学校化学教师想做演示实验，但农村中学资金问题，或上级安全检查问题都会影响购买实验用品，造成实验药品和仪器不足，化学演示实验不能正常进行，更谈不上学生分组实验了，长此下去，严重影响教学质量.

二、有效的改进措施

1.争做称职教师，提前构……