徐炎红

(江苏省靖江市第五中学 214500)

在互联网迅猛发展的今天，信息化、网络化、媒体化已经成为时代发展的新潮流与趋势，促使教育信息化也成为了教育领域中的一种新常态，随之诞生了在线教学、数字课堂与智慧校园等一系列新教育理念与事物.为了更好地在教育新常态下突破常规化学学科教学模式束缚，也必然需要创新应用微课这种有效地教学模式.

一、初中化学教学前微课的应用

课前学习是一个非常重要但是却非常容易忽视的教学环节，其是构建新课程下初中化学高效课堂中不可或缺的一个教学环节，旨在使初中生提前了解化学学科教学目标与主要内容，明确自身学习化学知识中尚未解决的问题或没有搞清楚的化学知识点，进而可以在后续正式的化学课堂上认真听课，保证可以更好地提升初中生听课的计划性与实效性.而如果初中生可以在课前开展有效预习活动，那么可以使教师在课堂上正式开展教学或指导学生的过程中做到有的放矢，避免盲目性教学或指导而影响初中生学习化学知识的效果.但是当前许多初中生不懂得自主预习，或者只是将预习当成了在课下“翻翻要学的书本知识”，这种预习属于一种浅层学习，预习效果不佳.而如果可以灵活地应用微课教学模式，结合初中化学教学目标与要求，提前将待学习的化学知识以微课视频课件的方式呈现给学生，那么可以利用这……