刘玉英

(江苏省连云港市新海实验中学苍梧校区 222000)

自主学习能力，是学生必须具备的一项的综合能力.主要就是结合学生的实际情况，从自身的学习兴趣出发，能主动探索知识.在进行自主学习的过程中，学生是学习的主体，借助于观察、阅读、研究、探索等多种学习方式，实现预期的目标.在初中阶段，学生的自主学习能力的培养，对学生今后的发展，能发挥积极的促进作用.学生只有具备自主学习能力，才能积极的投入到教学过程中.教师在教学过程中，应充分重视自主学习的条件，积极构建学生开展自主学习的体系结构，激发学生开展自主学习的动力，以保障取得良好的学习效果.

一、初中数学培养学生自主学习的必要性

自主学习主要是以学生层面为着眼点，从被动学习向主动学习转变.在传统的数学教学中，更多是采用灌输式教学，学生仅仅是对教师讲授的内容机械的抄录和记忆，自主思考的时间匮乏.不同于传统教学模式的是，自主学习能实现学习者对自我的认知，能使学生对知识更好的理解和接受.自主学习更多体现出自我探索、自我建构、自我选择以及自我创造知识的环节.学生具有较强的自主学习能力的基础上，有效开展数学思维能力的培养，能将传统的被动化学习模式转变为主动学习方式.所以，借助于自主学习能力的不断提升，对学生的全面发展具有重要意义，便于学生更好地掌握相关的知识……