南 钢

（上海市教育科学研究院 上海 200032）

教师队伍建设的成效和质量直接关系教育事业的兴衰成败和国家社会的长治久安。2018年1月，中共中央、国务院结合新时代我国社会发展特别是教育改革发展的新变化，颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），明确把“造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍”作为未来教师队伍建设的基本方向和目标。2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》又进一步强调了建设高素质专业化创新型教师队伍在推进教育现代化进程中的重要性。2020年，党的十九届五中全会更是提出建设高质量教育体系和教育强国的长远目标。应该指出，建设高质量教育体系的根基是打造一支高质量教师队伍，那么，与以往相比，为何要在新时代建设高质量教师队伍，它有着何种特殊内涵，又该如何推进新时代的高质量教师队伍建设，就是亟须解决的重大理论和现实问题。本文试对这些问题进行探讨。

一、 新时代建设高质量教师队伍的基本背景

党的十九大作出了我国已经进入中国特色社会主义新时代的伟大论断，并提出要建设教育强国。十九届五中全会在教育强国的基础上进一步提出建设高质量教育体系。为了保证高质量教育体系建设，加快建设教育强国，必须打造一支高质量的教师队伍。具体而言，新时代之所以要建设高质量教师队伍，主要出于以下方面的需要：

（一） 开启……

登录APP查看全文