苏秋菊 尹 恒 冯骅＊

（1.南京医科大学附属无锡人民医院 江苏无锡 214023；2.无锡市中医医院 江苏无锡 214071）

面神经炎是针灸科最常见的疾病之一，目前面神经炎的诊疗方案是中西医疗法有机结合的成熟实例之一[2]，其内容包括面神经解剖学、定位定性诊断学、神经电生理学、现代药物治疗学、中医八纲辨证、经络辨证、针灸治疗学的思维碰撞和有机结合。但在带教过程中，作者发现很多同学存在以下问题：诊疗基础知识不扎实，动手能力差，论文写作思维及科研能力缺失。因此作者以本病作为带教实例，提出“理论-实践-文献检索论文写作-科学研究”十天带教模式，全程教学，培养“守正创新”的思维，并起到举一反三的效果。

现状分析

中西医相关理论知识不扎实。在临床带教中，不难发现实习生存在中西医基础理论知识不扎实的问题：首先对面神经炎的西医基础知识不熟悉，从其概述、病名、分类、诊断、鉴别诊断、治疗等没有系统框架式的概念；其次没有神经病学定性定位诊断的思维，但在面神经炎的学习中，虽然神经定位定性诊断是本病学习的难点，但却至关重要[3]；再者对神经电生理知识不甚了解，然而神经电生理检查在面神经炎的临床学习中具有较高的指导临床和评判诊治疗效的意义[4]；甚至中医四诊在本病的运用也不熟练，八纲辨证、经络辨证思维不系统，针灸治疗学知识掌握不佳，只是了解个别穴位，分期治疗理念缺如。这可能与学生在校期间学习态度不端正，不注重平时积累，只是采用考前突击的学习习惯有相关性[5]。……