耿 庶 郭雨昊

（西北大学 陕西西安 710127）

授受表达是以日语为代表的少数语言特有的情感和关系表达方式，同时也是日语习得中的重难点问题。授受表达来源于日本人的日常生活，其使用频率较高，并且通过反作用于人际关系和交往，体现出其重要性。授受表达使用得体得当，对人际交往会形成积极的促进作用。产生误用，则可能加重交往对象的心理负担，甚至造成歧义和交流摩擦，阻碍交流正常进行。使用授受表达时要综合考虑语法、亲疏关系、视点以及地位差异等要素，容易产生回避误用。

专家学者对授受表达的回避使用研究由来已久。堀口純子（1984）研究得出在行文中出现数量最多的误用用例为“非用”的类型，即回避使用。王忻（2000）对以汉语为母语的日语学习者在使用授受表达时存在的“非用”问题进行了研究，强调了授受补助动词“非用”问题较为突出，并且认为“母语干涉”与“日语教育的问题”对“非用”问题的产生具有一定的影响。本文旨在基于前人理论成果进行研究，提出与时俱进的新内容。

授受表达的偏误与回避使用

第二外语学习中的“误用”一般指语言学习者在使用所学语言时产生的错误或不当之处。这种现象大致可以分为两种类型，即“失误”与“偏误”。其中，偏误现象大多存在于学习者未能熟练掌握语言规则的阶段，具有一定普遍性，且对于外语初学者或进阶学习者来说是提升自己语言水平的一大难点。

对于将日语作为第二外语的学习者来说，关于授受表达出现的偏误较多。……