张 玲 张馨月 李 金 费 晶 任晓锋

（榆林学院图书馆，陕西 榆林 719000）

1 产学研协同创新的发展背景

1.1 产学研协同创新的提出

在邓小平提出“科学技术是第一生产力”的重要思想之后，我国从20世纪80年代就开始了产学研合作的伟大探索。产学研合作是高校、科研机构、企业、政府等多个主体在保持各自功能独立与资源优势前提下基于利益契合进行的联合与协作，是对各类社会资源整合与优化配置进而创造新资源的一种有效策略和组织形式[1]。目前，产学研合作已经成为推动我国技术创新和技术进步的重要模式。我国的产学研工作经历了起步探索阶段、协调发展阶段、战略转型和重点突破四个阶段，目前正处于重点突破的重要阶段。2013年党的十八届三中全会再次提出要建立产学研协同创新机制，作为一个新的提法，产学研协同创新已经成为产学研合作的一个新的趋势[2]。

1.2 产学研协同创新的发展历程

产学研协同创新是指企业、大学、科研院所（研究机构）三个基本主体投入各自的优势资源和能力，在政府、科技服务中介机构、金融机构等相关主体的协同支持下，共同进行技术开发的协同创新活动[3]。早在2011年，胡锦涛就曾提出“高校、科研机构与企业应该协同合作，通过切实践行协同创新来推动我国的科技创新。”在此后的2013年至2019年期间，国家又从政策层面提出要鼓励原始创新、建立产学研协同创新机制、大力推动跨领域跨行业协同创新、产学研深度融合等一系列政策方针。……