【摘要】2015年3月，李克强总理在十二届全国人大三次会议上提出了“互联网+”行动计划，“互联网+”背景下教育资源的重新配置和整合正在发生变化，“互联网+”艺术教育将迎来创新发展的新时代。以“互联网+”时代广西民族民间舞教育特征出发，针对民族民间舞蹈教育特性，通过具体的案例分析探索“互联网+”时代广西民族民间舞教育教学潜力和规律，为广西民族民间舞蹈教育提供新思路、新方法、新模式。

【关键词】互联网+；线上线下；民族舞蹈

【中图分类号】J722 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）21-156-03

【本文著录格式】余甜甜 .“互联网+”背景下广西民族民间舞教育创新模式——基于京族《仪式舞》课程案例研究[J].中国民族博览，2021，11（21）：156-158.

课题项目：2020年度广西职业教育教学改革研究项目《“互联网+”背景下广西民族民间舞教育创新模式研究——以京族<仪式舞>课程为例》，项目编号：GXZZJG2020B144。

2015年3月，李克强总理在十二届全国人大三次会议上提出了“互联网+”行动计划，标志着“互联网+”时代正式来临。“互联网+”时代使得现有行业面临着改革和转型，它将促进各个行业和领域间全方位的深度融合。近年来，随着互联网技术快速发展和广泛运用，在全国乃至全球范围内，各个行业和领域间在交互、共融的环境之中获得不断的更新和前所未有的发展，互联网已成为推动各个行业领域变革的强劲力量。“互联网+”背景下教育资源的重新配置和整合正在发生变化，“互联网+”艺术教育将迎来创新发展的新时代。

2020年年初，受新冠肺炎疫情影响，教育部下发了春季延期开学通知，并倡导全国各地教育行政部门和大中小学开展“停课不停学”的应急之举，一时间互联网+舞蹈教育模式在疫情的实战中迎来了机遇与挑战。……