安立华，马 超，高 珊

（东北林业大学 工程技术学院，黑龙江 哈尔滨 150040）

0 引言

成果导向教育（Outcome Based Education,简称OBE）已成为西方国家教育改革的主流理念。OBE理念重视“以学生为中心”，其重点不是教师讲了什么知识点，而是学生最后能够获得什么学习成果，强调学生要带着目的性去学习。这种方法以其突破性的逆向思维能够合理地评估学生的个人学习能力，进而合理分配教育资源，为学生量身打造适合自身的学习方法[1]。BOPPPS 模型的核心有两点：一是强调学生全方位参与式学习而不只是听讲；二是要及时获得学生的反馈信息，以调整后续教学活动[2-3]。物流信息系统是物流工程专业的核心主干课程，主要解决物流活动中大量数据的有效采集、组织、存储、查询、分析与应用等一系列问题；其应用是物流企业提高竞争力的有效手段。物流信息系统是一门理论与实践并重的课程，在对其教学改革的实践中，针对传统教学模式所带来的问题，结合BOPPPS 模型，树立以学为主体、以教为主导的高等教育发展理念，坚持以学生为主导，充分调动学生学习主动性与积极性，培养学生理论联系实际的能力，以期达成预期的学习成果。

1 物流信息系统课程目标

物流信息系统课程着重讲解物流信息系统的基础知识、基本概念，以及物流信息系统开发与设计的基本方法、流程及技术，并兼顾物流信息技术的最新知识，力争以有效的知识为主体，搭建能够支持学生终身学习的知识和能力基础。……