□刘三满，朱飑凯，张志强

(山西警察学院，山西 太原 030401)

新冠肺炎疫情的发生，给高校教育带来严峻考验。高校通过广泛开展在线教学，成功应对危机，实现了延期开学、如期上课。这次高等教育在线教学实践规模大范围广，掀起了一场史无前例的“课堂革命”，成为高校教学的主要手段和重要支撑。

疫情期间，山西警察学院网络安全与执法专业积极应对，认真开展在线教学，取得了一些成功的经验与成果，也存在一些迫切需要改进的问题，有些是个性问题，有些则是共性问题。

疫情是暂时的，但在线教育却需要长期坚持并不断发展。[1]为了积极应对新一轮教育革命，大力推进现代信息技术与教育教学的深度融合，进一步提升网络安全与执法专业在线教学质量，有必要认真总结在线教学的经验，对存在的共性问题进行科学分析，并提出相应的对策。

一、山西警察学院网络安全与执法专业疫情防控期间在线教学主要举措和经验

疫情期间，山西警察学院及时制定《山西警察学院因疫情防控延迟开学期间教学组织及管理工作方案》，要求开展“线上教学”。网络安全与执法专业教师积极行动，发挥专业优势，积极探索在线教学，全力实践现代信息技术与教育教学深度融合。教学秩序安全稳定，教学管理不断优化，教学监督严格把控，教学质量高质高效，教学效率稳步提升。[2]

(一)在学生受疫情影响延迟返校情况下，认真组织、统筹安排在线教学

1.学院和网络安全保卫系领导充分把握学生返校前开展在线教学的窗口期，积极探索便捷的“云端”办公，最大限度地利用线上优势，迅速响应、提前谋划、精细部署、层层推进，稳步推进各项教学工作。……