高职院校在非遗文化传承中的困境与举措
2021-02-03赵乐意
大观 2021年12期
赵乐意
摘 要:高职院校近年来强调“非遗进校园”,但在现阶段遇到了三大困境:一是无法较好地传承非遗技艺,二是没有适合的非遗教材,三是各个高职院校“重形式、轻传承”的心态。在“非遗进校园”这一过程中,无锡城市职业技术学院传媒与艺术设计学院推出三大举措:一是采用“请进来、走出去”方针,将非遗项目引入校园;二是营造传承非遗的校园文化氛围;三是积极开展社会实践。总而言之,高校引入非遗项目,应明确自身定位,采取多渠道、多路径协同推进。
关键词:非物质文化遗产;高职院校;非遗传承
在中国悠久的历史长河中,广大人民群众用辛勤劳动留下了丰富的精神和物质遗产。虽然我国于2004年加入了《保护非物质文化遗产公约》,但如今的现实情况是非物质文化遗产作为一种依靠心传口授的传统文化正面临着巨大的危机。如何保护非遗,使其发扬光大,成为现阶段社会各界关注的问题。
无锡这座氤氲三千多年杏花春雨的古早城市,是中国吴文化的重要发源地之一,历史悠久,底蕴深厚,人才辈出。江南地区的非遗不胜枚举,如宜兴紫砂陶制作技艺、无锡酱排骨技艺等。非物质文化遗产承载着丰富、独特的民族记忆,然而记忆随着时间的流逝又容易被人们遗忘和忽视。高校作为文化传承以及创新的主阵地,能为非遗文化传承提供较为丰富的人才储备及实践场地。如何把江南地区的非遗项目引进高职院校,并与当地高职院校的人才培养方案和教学实践相结合,走出一条与之相对应的非遗项目创新之路是本文探讨的重点[1]。……
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