张璐 牛昱坤

摘 要：新时代的高校美育不应局限于理论教学和研究，而是应遵循美育特点，给予艺术实践更多关注。高校美育应通过丰富的艺术实践，善用信息网络技术等方式，积极推进美育改革，扩大美育的辐射面，提升美育的社会影响力。本文基于美育的实践性探索，以北京大学生电影节为例，从美育的特点出发阐释高校美育实践活动的必要性与可行性，并由此构想高校美育实践的新路径。

关键词：美育 大学生电影节 实践课堂

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校美育工作做了系统设计和全面部署。《意见》围绕全面深化教学改革，提出丰富艺术实践活动、加快艺术学科创新发展等指导意见。高校美育作为新时代学校美育的重要组成部分，近年来也不断通过丰富的艺术实践，善用信息网络技术等方式，积极推进美育改革，扩大美育的辐射面，提升美育的社会影响力。

一、美育与美育实践

18世纪90年代末，德国著名诗人、哲学家席勒在《美育书简》中首次提出“美育”概念。18世纪末，欧洲工业化进程快速推进，西方社會生态随之发生巨大改变，社会分工不断细化，人们成为社会这部庞大机器的细小零件。这种社会变化将人性引向分裂，人文理想出现扭曲。对此，席勒希望通过美育规划出一条实现“完整人性”的、以“自由”为标志的审美超越之途。……