人民美术出版社出版的义务教育教科书《美术》（以下简称“人美版”）是目前覆盖地区最广的教科书之一。人美版教材将美术分为观赏性美术（绘画、雕塑）和实用性美术（工艺美术、建筑）两种形式。其中建筑艺术与人类生活更为密切，城市建筑的艺术水准直观反映出城市建设水平和我国的经济实力，但建筑艺术教学在中小学的基础美术教育中比较少见，且其地位也不及其他艺术形式。

本文以美籍华裔现代建筑大师贝聿铭为例，从人美版美术教材中贝聿铭的相关内容、贝聿铭建筑思想和作品的重要性与教学价值以及人美版美术教材中贝聿铭相关内容的教学策略三个维度进行分析。

一、人美版美术教材中贝聿铭的相关内容

通过对教材的梳理后得知：建筑题材内容基本在每册美术教科书中都可见到，共计30个建筑题材课例，其中4例含有贝聿铭的建筑。而在这四例中有三例属于“欣赏·评述”领域，说明贝聿铭的建筑课程主要以欣赏·评述为主，其余三个学习领域为辅。人美版教材在体系编排上比较灵活，以单课形式呈现，各册间存在着螺旋编排结构，如建筑外形和色彩、建筑形状组合和色彩搭配的相关内容随着年级的上升和学生认知水平的提高，在编写过程中呈现出螺旋式上升的趋势。（表1）

二、贝聿铭建筑思想和作品的重要性与教学价值

人美版美术教材中的建筑艺术资料，为教师进行建筑艺术教学提供了有力的资源支持。……