大学英语课程中思政元素融入探析
2021-02-01吴博
商丘职业技术学院学报 2021年3期
吴 博
(商丘师范学院,河南 商丘 476000)
一、大学英语课程思政改革所面临的形势
近年来,随着全球一体化进程的不断加深,我国与世界各国的经济、文化交流日趋频繁。当代大学生对西方人文社会的了解不可避免地受到社会诸多因素的引导和影响。互联网、影视剧以及自媒体让当代大学生很难客观地、全面地了解真正的欧美社会。甚至有些政治立场不端、价值观扭曲、且极具诱导性、迷惑性的网络信息已经覆盖了大学生的业余生活,从而阻塞了社会主义核心价值观和传统伦理道德的传播渠道。与此同时,当代大学生的人文素质也在不断出现令人忧虑的问题,先是厦门大学女生田某某在网络上发表辱华言论,后有留学生杨某某发文称,“美国的空气都是甜的”,再到新冠疫情期间留学生许某某大骂,“中国人就是喜欢把苦日子当美德,都是‘贱骨头’”。这些现象折射出部分当代大学生对西方意识形态的过分崇拜和对中国社会主义核心价值观认同感的严重缺失。为什么这些人经历了小学、初中、高中,甚至大学共十几年的思想政治教育,反而会无视、蔑视甚至仇视自己的祖国文化呢?这里面的原因可以说错综复杂,宏观上讲,这种现象是伴随着我国改革开放40年以来,忽视了精神文明与物质文明的协调发展而出现的。微观上讲,传统的思想政治教育体系理念陈旧,已经跟不上时代的发展,不能满足育人需求。笔者在“知乎”网站上以大学生思政课体验为关键词进行搜索发现,大多数大学生认为思政课很无聊,基本相当于自修课。……
登录APP查看全文
