吉海燕

(江苏省盐城市射阳县第六中学 224300)

化学学科是一门严谨的理论型学科，它是以逻辑推理和实验为基准的一门科学，所以在初中化学解题过程中，教师不仅要注重学生的解题能力，同时也要注意培养和挖掘学生的抽象思维和逻辑推理水平.要求教师结合化学学科的特点，深刻掌握化学知识的内在规律，加强学生的逻辑思维能力.由于初中生的思维模式还没有完全从具像思维转变到抽象思维，所以教师要根据初中生的心理和智力发展水平为基准，不断加强符合学生智力发展特点的教学方式来进行化学知识点的讲授和解题推理的思路，通过定性推理和定量推理两种方式相结合，让学生更容易的找到化学题的解题方法.

一、定性推理思维的应用

1.定性思维解题的思路

从定义上来说，定性的推理思维具体指的是：判别各种事物是否具有共同特点，这种思维方法主要是用来解决“是与否”的重要问题.由于在化学的题目解答过程中往往是通过实验的方式来进行缜密的推理研究，通过“以点带面”的形式全面了解原理的发展规律，进而得到相应问题的解决方案.从特性上来说，定性推理整个过程主要是基于实验为基础，通过对实验各个步骤的观察和总结，进而全面的了解事物发展的规律和本质，加强对事物的整体了解，全面的归纳失误的特点，最终得出完整和全面的结论，通过结论再解答一般性的问题.所……