李君亮

(广东省广州市禺山高级中学 511400)

高中数学的概率部分和统计部分相对于其他知识来说比较好学，但是有一定的计算量，这些知识一般都出现在应用题里，需要大量的阅读同时处理一定数量的数据，所以虽然这方面的知识比较简单，但是会有些枯燥，这个时候如果加上魔术教学，不仅能够让学生更加直观的理解还能促进学生的学习兴趣.

一、培养教师，增强教学能力

选用新型的教学方式对于学生来说是一件新鲜的事情，而对于教师来说也是一件十分陌生的事情，好的课堂效果需要教师完美的利用新的教学形式，充分激发学生的学习热情，让数学课堂变得有趣.同时教师在这个过程中也是自我提升的一个过程.为了能够更好的表演以及向学生们传达魔术背后的秘密，教师必须进行不断的练习与知识梳理，争取在课堂上为学生带来更好的表演效果和观看感受，让学生对于相关知识清楚掌握.

比如，在必修三第二章的《随机抽样》教学中，可以加入扑克牌的魔术，让学生真正了解随机抽样的具体概念是什么，同时利用课堂进行演示，让学生在学习这方面的知识时充满兴趣.随机抽样最关键的是随机抽取，而表演的魔术主题就应该强调随机，和数学教学相联系，最主要的是为了促进学生的知识学习.而适时的使用就是考验教师对课堂的把控效果，在哪里使用魔术教学，或者在具体的哪个环境进行学习，而……