孙羽茜

美国著名社会学家Paul Connerton曾在他的著作《社会如何记忆》中指出：“在人类社会中，记忆不仅属于人的个体官能，而且还存在叫做社会记忆的现象。”社会记忆是一种具有社会属性的记忆，也是人类文化的重要组成部分。在人类文明发展的过程中，社会记忆形成了一条连接人与社会、过去与现在的桥梁，既能构建人们对于民族、社会、国家的认同感，也成为维护社会稳定、推动生产力发展的要素。在人类众多的社会记忆中，战争一直是不容忽视的一种记忆。其中，第二次世界大战作为人类历史上最惨烈、涉及地区最广、参战人员最多的全球规模战争。其爆发涉及到包括政治、经济、宗教、民族在内的多种因素，令世界格局转变为“雅尔塔体系”，而在某些方面也推动了人类在航空航天、原子能领域的发展，影响了几代人的思维方式与人生轨迹。第二次世界大战无论是从代表性，还是从现实意义上来看，都是人类战争史中十分重要的社会记忆。以第二次世界大战为题材的影视作品，是记录和传播这场残酷战争的社会记忆的重要载体，大多体现着人们对战争的人文观照与理性反思，拥有着显著的功能性。因此，对这类影视作品进行研究，并探讨其社会记忆功能，也具有十分重要的意义和价值。

基于此，笔者选择了2020年上映的战争片《波斯语课》，结合对该影片的赏析，探讨影片的社会记忆功能，一方面期望能够为战争电影的创作带来参考经验，另一方面则期望能够帮助我们更好地铭记那段曾给人们带来血与泪的历史，实现社会记忆的延续。……