黄学慧

引言

室内设计专业是建筑行业中非常重要的课程之一。而订单式人才培养模式则重点对实践教学和现场教学进行了融合和统一，为室内设计专业的学生创造了更多的实践机会，并让学生们在学校课堂教学中具备了一定的实践经验，通过实践来改善学生常规学习过程中的问题不足，提升学生们的学习效率和实践经验，在毕业之后可以以一种自信的态度走向工作岗位，并尽快的适应工作岗位。此外，高职订单式人才培养模式的应用和发展，还让传统人才培养模式下重视学生知识传授，忽视实践教学经验积累的教学模式向着重视提高学生们实践能力和综合职业素养的方向上转变，重新把能力为本的人才培养模式贯穿到高职院校教学中，保障了高职院校人才培养的质量。此外，在高职订单式人才培养模式下，也实现了学校和企业之间的合作和交流，以横向课题的接入方式和科研推动了教学模式的转变和发展，为学校教学模式的完善以及企业的发展提供了重要的保障。

一、现代学徒制的高职“订单式”人才培养模式的内涵及特点

（一）“订单式”人才培养模式内涵

订单式人才培养模式，主要是建立在一种供需平衡和买卖双方签订合作协议，并严格履行协议基础上的一种人才培养模式，并且这种人才培养模式是以企业为依托，进行产学研究，深度融合，同时还是建立在校企合作基础上的，学校和企业是人才培养的主体，在实现共赢的基础上来制定针对性的人才培养计划，并在教师队伍、技术、设备方面实现共享的一种人才培养模式。……