马 帅 陈孝柱

(安徽理工大学，安徽 淮南 232001)

大数据的出现带来新的信息革命和思维方式，对社会各界都产生了深远影响，高校教育和大学生个体也不例外。[1]当代大学生成长于互联网信息技术快速发展的时代，习惯通过互联网获取信息、学习知识，大数据的出现更加便利了大学生从网络中获取知识。与此同时，各种各样的思想价值观迅速传播，其中不乏异质非主流价值观信息。大学生正处于人生拔节孕穗期，尚未形成坚定的理想信念和正确的价值观，难以辨别借助大数据技术迅速传播的各类价值观，异质非主流价值观冲击大学生的思想观念，严重影响大学生的健康成长。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是价值体系的集中表达，为国家、社会和个人指明了发展方向。培育大学生具备核心价值观既是高校完成立德树人根本任务的要求，也是中国特色社会主义建设和发展的需要。只有大学生具备正确的价值观导向和坚定的理想信念，才能真正成长为符合时代发展和社会需求的合格接班人，才能在实现自身全面成长的基础上为实现中华民族伟大复兴贡献力量。但在大数据背景下，大学生受到异质非主流价值观的冲击，再加上高校传统育人模式弊端的影响，大学生在养成正确价值观层面遇到的阻碍越来越多。这就要求高校加快大数据信息技术创新变革核心价值观教育的步伐，为大学生提供正确的价值观引领。……