吴慧芬 （三峡大学科技学院）

学科竞赛的开展能够有效地促进学生综合能力的提高，为了使学科竞赛能更好地服务于人才培养，分析财务管理专业学科竞赛现状及存在的问题，并提出相应的对策显得尤为重要。

一、三峡大学科技学院财务管理专业学科竞赛现状

学科竞赛是第二课堂的重要组成部分，是培养学生创新能力的主要途径。科技学院高度重视开展学科竞赛，通过竞赛多方位培养学生的综合能力，提升学习兴趣，调动学生学习的积极性。2019 年度学院各学部共参加25 项学科竞赛，其中经管学部为7 项，财务管理专业主要的竞赛是“网中网杯”大学生财务决策大赛。文章采用个案研究的方法，向财务管理专业学生发放调查问卷，分析学院财务管理专业学科竞赛的现状。

（一）调查问卷设计

此次问卷采取网上发放电子问卷的形式，以三峡大学科技学院财务管理专业的学生作为调查对象，围绕学生参赛情况、参赛的类型、影响参赛的原因、竞赛对学生创新能力的影响、开展学科竞赛是否要开设专门课程等方面设计15 个小问题。

（二）问卷回收基本情况

本次共发放180 份调查问卷，共计回收180 份问卷，全部为有效问卷，问卷有效率为100%。本次调查问卷的反馈数据仅限于科技学院财务管理专业学生。

1.调查样本的年级分布

表1 调查对象的年级分布

从表1 可知，调查对象比较集中，大二大三的学生居多，占比重79%，大一人数最少。数据来源于调查问卷整理结果，如不作特别说明以下表格数据均来源于此。……