蔡小月

摘要：在学习音乐课程的内容中，音乐欣赏是必不可少的一部分，也是极为重要的一部分。受到之前僵化教学方式的影响，学生逐渐对音乐课程失去兴趣，自身的音乐素质也无法培养。教师应该整合资料，改变固有的教学思维，了解学生的心理和素养程度，在此基础上充分激发学生的学习兴趣，使学生能够用心投入到音乐欣赏的学习中。

关键词：初中音乐欣赏;教学方法;学习兴趣

引言：

感受音乐、鉴赏音乐和创作音乐是音乐欣赏课程的主要部分。首先要打好学生的基础音乐知识，使其具有初步进入音乐领域的基本能力，通过教师的引导和运用，根据学生的个性差异改变传统教学，将多种教学方式结合，进而完善评价体系，是能够提高学生感受和鉴赏音乐的能力，激发学生对音乐的学习兴趣，提高学生音乐欣赏素养的有效策略。

一、打好基础，培养基本音乐欣赏素养

学生自身具备扎实的音乐知识是培养音乐欣赏素养的前提，这些“基本功”可以帮助学生更好地走近音乐，在正式学习之前基本了解音乐作品的时代背景、深刻内涵。大部分学生对音乐专业知识了解甚少，知识结构严重失衡，甚至很多学生不懂乐器、不懂音符，这就要求教师在进行学生的音乐欣赏素质培养前，加大对学生的基础知识的强化，增加学生对各方面音乐知识的了解，加强他们基本欣赏能力的锻炼[1]。比如，可以让学生使用不同的乐器弹奏一……