岳鑫

摘要：通过分析高职学校汽车专业课程体系衔接中存在的问题及原因，在一定程度上更加深入地探究怎样才能使汽车专业课程的衔接更加合理，并与现实相结合，着重的研究怎样才能构建一套新的课程体系，让课程与课程之间的衔接有创新性，架构出科学及合理的课程，力求我们培养出来的汽车专业的人才具备综合的职业素质并且能更好的服务社会。

关键词：汽车;职业教育;课程衔接

引言：

当今社会是经济社会，而为经济社会发展做出最直接贡献的恰恰又是职业教育，我国改革开放已经四十年了，职业教育受到了我国的大力支持，而且每年都在逐步增加各种保障，所以职业教育想要快速发展，离不开国家的支持及行业内各级的监督以及管理。通过对高职学校汽车专业课程现状进行分析，进而对汽车专业如何合理的课程衔接进行探究，争取让汽车专业的学生都能成为精通技能的社会精英，并且为社会发展贡献自己的一份力量。

一、高职汽车专业教育课程体系衔接的现状

20世纪七八十年代我国的职业教育才刚刚发展，汽车专业的课程设置使用传统的强调学科的系统性和并且要求循序渐进的分段式学科化设置，这种课程设置方式需要分开传授知识和能力，这在教学内容上会有部分知识是重叠的，而且容易使学生在认知和实践方面与社会脱节。所以，现代高职汽车专业教育并不适用于这种课程设置方式。……