摘要：目前，机械设计基础课程是高职院校机械专业的专业基础课程，是高职院校机械专业的核心课程之一。由于上课时间的限制，各大学根据其专业教育目标，开设了诸如《机械原理》、《机械零件》、《工程力学》和《金属材料》之类的课程，以形成现有的《机械设计基础》课程。基于此，本文首先分析了高职机械设计基础课程的现状，随后分析了改革思路最后从四个方面分析了一体化教学模式改革措施，以此来供相关人士交流参考。

关键词：高职院校;机械设计;一体化教学

引言：

机械设计的基础学科是高中大学机械专业的基础学科，是培养机械基础知识和提高学生实践技能的重要学科之一。近年来，高职教育引入了“工学结合”作为人才培养模式改革的切入点，并实施了工学结合的模式，以培养社会上的工作水平的人力资源。学术知识和理论知识以及实践技能的结合要求对机械设计基础课程进行改革。因此，基本的机械设计课程如何在“工学结合”模式下反映人才培养的需求，是当前课程改革的主要方向和思路。这对于提高学生的专业素养与实践能力有着非常重要的帮助，也可以使学生提前感受到未来工作的具体状况。

一、高职机械设计基础课程现状分析

高职院校机械设计基础课程的设计通常是在完成高职机械设计基础课程后进行的，主要是基于一阶段或两阶段的减速器设计。学生只需计算设计就可以了，例如，应对零件在设计相关的机械产品时会遭到学生的严重窃。……