初中英语写作课堂中提高学生语用能力的策略
2021-01-28冷元靖
锦绣·中旬刊 2021年5期
冷元靖
摘要:随着新课改和素质教育的不断推行和深入发展,初中英语教学也需要与时俱进的改革创新。在初中英文写作教学中,老师既要进行基础知识和技能的教授,也要更注重培养学生的语言综合运用能力,使学生的书面表达和语言表达能力得到进一步提升,使学生的语言素养和运用技能不断增强,让学生对英文学习的兴趣和乐趣日益提升。
关键词:初中;英语写作课堂;学生;语用能力;策略
引言:
英语作为一门语言,其重要的功效是交际性,而交际既包含书面表达也包含口头表达。在素质教育的不断推进下,英语写作应该突破传统教学方式的禁锢,更注重培养学生的核心素养和综合能力,而不是仅仅顺应应试教育。通过英语写作教学方式的改革创新,进而促使学生的书面表达、语言综合运用能力以及逻辑思维能力得到更好的提升,为学生今后的学习发展奠定夯实的基础。
一、英语演讲与英语写作灵活结合
在初中英语写作教学中,要使学生的语言综合运用能力得以提升,老师应该将写作和演讲予以有效结合,演讲一般由自由演讲、命题演讲和即兴演讲三种形式构成。初中英语写作中一般会涉及到人物介绍方面,介绍自己、同学、家人和朋友或是对自己的生活经历予以介绍。在英语写作教学课堂中,学生写作之前,老师可以让学生上台进行自由演讲,阐述自己的看法和观点,为之后的写作环节奠下良好的基础,既使得学生的语用能力得以提升,也使得学生的写作能力得以锻炼。……
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