APP下载

初中英语写作课堂中提高学生语用能力的策略

2021-01-28冷元靖

锦绣·中旬刊 2021年5期
关键词:初中策略学生

冷元靖

摘要:随着新课改和素质教育的不断推行和深入发展,初中英语教学也需要与时俱进的改革创新。在初中英文写作教学中,老师既要进行基础知识和技能的教授,也要更注重培养学生的语言综合运用能力,使学生的书面表达和语言表达能力得到进一步提升,使学生的语言素养和运用技能不断增强,让学生对英文学习的兴趣和乐趣日益提升。

关键词:初中;英语写作课堂;学生;语用能力;策略

引言:

英语作为一门语言,其重要的功效是交际性,而交际既包含书面表达也包含口头表达。在素质教育的不断推进下,英语写作应该突破传统教学方式的禁锢,更注重培养学生的核心素养和综合能力,而不是仅仅顺应应试教育。通过英语写作教学方式的改革创新,进而促使学生的书面表达、语言综合运用能力以及逻辑思维能力得到更好的提升,为学生今后的学习发展奠定夯实的基础。

一、英语演讲与英语写作灵活结合

在初中英语写作教学中,要使学生的语言综合运用能力得以提升,老师应该将写作和演讲予以有效结合,演讲一般由自由演讲、命题演讲和即兴演讲三种形式构成。初中英语写作中一般会涉及到人物介绍方面,介绍自己、同学、家人和朋友或是对自己的生活经历予以介绍。在英语写作教学课堂中,学生写作之前,老师可以让学生上台进行自由演讲,阐述自己的看法和观点,为之后的写作环节奠下良好的基础,既使得学生的语用能力得以提升,也使得学生的写作能力得以锻炼。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

初中策略学生
例谈未知角三角函数值的求解策略
我说你做讲策略
赶不走的学生
高中数学复习的具体策略
学生写话
初中物理“问题—发现”式课堂的实践与思考
共情教学模式在科学课堂的构建与实施研究
计算机教学中存在的问题与对策研究
素质教育背景下初中教学管理目标研究
学生写的话