寇亚民

摘要：针对初中阶段的体育教学来说，我国对于这门科目的核心素养仍然在研究的初始阶段，它是关于教学提出的一种新型概念，教师在教学的过程中除了需要锻炼学生的身体素质外，还要从学生的年级特点出发，就学生的运动能力、体育品德以及动作行为等方面进行全面的规划，使得学生可以获得综合能力的提高，抓好体育课堂教学的有效性，构建核心素养的培养体系。本篇文章通过对初中体育教学学生核心素养的必要性进行阐述，分析体育教学核心素养培养中存在的问题，从而探讨体育教学中培养学生核心素养的具体策略。

关键词：初中体育;课堂教学;核心素养

引言

在传统的教学观念中，人们对于体育这门课程的认知过于片面化，学生总是以自由活动作为课堂的主要形式，他们潜意识中认为体育就是自我放飞的课程，教师也很少对体育教学进行具体的规划，没有真正的实现体育素质的培养。在新课程改革的基础上，有关部门对于体育这门学科有了全新的定义，包括课程结构、课程内容以及教学方法等方面，需要其形成一种全新的体育教学模式，从而增强学生的体质、强化体育知识、实现体育精神的传递，换句话说就是培养学生的核心素养，但是在实际落实的过程中，仍然存在多方面的问题，需要教师采取相应的措施优化。

1、初中体育教学学生核心素养培养的必要性

1.1促进教学改革的深入……