王圣梅 崔兆燕

摘要：在课堂学习中，学生与教师都是无法缺少的一部分。并且，很多时候，学生的影响要比教师更高。培养学生的自主学习能力与课堂主体意识，对于学生自身的发展会产生十分重要的影响。初中英语课堂上，激发学生的自主学习思维，也可辅助其更好的处理学习任务，提高个人综合能力。初中英语具有极强的基础性，是学生开展后续学习任务的重要前提。教师需要培养学生的自主学习能力，使之养成良好的态度与习惯，为自身未来的发展做好保障。

关键词：初中英语;自主学习能力;培养措施

前言：

学习是学生主观上的知识建构活动。传统教学理念并没有注意培养学生的自主学习能力，而是会过多的关注学生成绩、在这一过于片面的教学思想引导下，很多学生都会对学习产生懈怠心理，无法在脱离教师的前提下。自主开展学习活动、现代教育倡导学生要自发的开展学习，并需要强化自身的终身学习理念。所以，传统的教学方法逐渐失效。教师需要采取创新的教学手段，侧重培养学生的自学意识，以满足新课标要求，推动学生全面发展。

一、以兴趣为基础，奠定自主学习意识

客观来说，英语是一门语言性与应用性较强的学科。初中阶段的英语教学并不侧重于提升学生的考试成绩，而在于奠定学生的基础，为学生高中阶段学习任务的开展做好有效铺垫。学生是否会对学习产生兴趣，是否会对所学内容产生了解欲望，都会直接决定其自身的自主学习意识。……