董云

摘要：数学是一门对思维能力和逻辑能力要求极高的学科，通过提问的方式，能够有效地对学生的思维进行引导，帮其理顺逻辑。因此，数学课堂的提问就显得愈发重要，而作为一名数学教师也应该掌握并熟练应用一些提问的技巧。基于此，以下对启发性提问在高中数学教学中的应用进行了探讨，以供参考。

关键词：启发性提问;高中数学教学;应用

引言

高效、合理的高中数学教学的课堂提问在提高课堂教学效率的同时，能引导学自主思考，学生的数学思维和逻辑分析能力在无形中得到了锻炼.从课堂提问中可以体现高中数学教师的基本功程度，教师要避免盲目提问，重视每一个提问的质量，关注学生的思考过程和回答内容，保证每一问的有效性。

一、激发学生对启发性问题的积极性

兴趣是最好的教师。兴趣对于学习来说也是很重要的。兴趣会影响学生对学习的态度。如果是学生感兴趣的科目，那么他就会自主地去学习，对于课堂提出的问题也会积极回应。兴趣直接关系到他对学习的热情。根据现在的教学情况来看，很多学生对数学并不感兴趣，甚至对数学有厌倦情绪，抱着无所谓的态度，觉得学习数学很枯燥。数学中，很多知识都是比较抽象的。时间久了，这样会降低学生对学习的积极性，影响教学效率。因此，教师应该调动学生对启发性问题的积极性，让学生对其感兴趣。现在的科技技术比较先进。教师可以利用信息化技术，激发学生回答启发性问题的积极性，培养学生的主观能动性。……