摘要：本文以劳动教育开展的价值内涵为立足点，总结了其中面临的问题，并提出了推进教育质量提升的方法。

关键词：劳动教育质量;高校;大学生;价值考量;推进

直至2019年，我国普通高校共计2688所，共有2500万在校生，从体系规模上看我国高等教育居于世界第一，突出了劳动教育在高等教育领域的紧迫性。当前大学生接触最多的就是家庭、学校与社会。因此新时代加强对大学生的劳动教育，可充分发挥出其中家庭的基础性作用，同时发挥出高校的主导性作用，以及社会的支持行作用，进一步拓宽劳动教育的范围，深入贯彻落实其教育内容，最终帮助大学生提升劳动素质，促进大学生德智体美劳全面发展。

1高校劳动教育质量价值内涵与面临的问题

大学生是社会发展与进步的主力军，需要他们秉承我国传统劳动文化理念，并将其投入实际运用。为了深入落实这项工作，高校应该逐步从价值内涵上提升劳动教育质量，更好的为教学活动的开展提供前提和基础。

1.1体系缺失

十八大以来，习近平总书记多次强调劳动的价值，《国家职业教育改革实施方案》提出了加强劳动教育是职业教育的应有之义。中共中央国务院近日印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出要在大中小学设立劳动教育必修课，如何把劳动教育融入人才培养的素质教育、职业知识和技能教育的各环节，渗透到学生学习、生活和实践的全……