安杨

摘要：我国普通本专科招生人数连年来屡创新高，即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。由于传统的中学教育、家庭教育方式，以及高校新生自身的生理阶段，使高校新生在入校后容易在心理上造成冲突，进而引发心理问题。本文通过对高校新生心理健康测试结果进行分析，剖析原因，并针对问题给予相应对策。

关键词：高校新生;心理状况;对策研究

我国现已建成了世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率达到51.6%，我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。我国2019年本科院校1265所，高职（专科）院校1423所，总计2688所，2019年在校普通本专科大学生共3031.53万，其中普通本专科新生为914.90万，比上一年增加123.91万人，增长15.67%，毕业生758.53万人[1]。近千万高中毕业生在同一时间离开温暖的呵护、被动的安排进入高度自主、自立的大学生活，从生理到心理都面临着许多新的挑战、新的调整。近年来，社会经济发展、国际国内文化环境发生剧烈变化与冲突，对于正在准备着迈入社会的大学生也产生着重要影响，尤其影响着大学生们的心理健康，正如2010年习近平总书记在重庆师范大学图书馆看望同学们所说：“一年之计在于春，‘一日之计在于晨。那么人生一年之春、一日之晨就是我们的大学时代，这是一个黄金的时期。”而大学新生就是早春、是清晨，大学新生的心理健康程度关系到国家的建设、民族的希望、社会的安定，关系到数千万家庭的幸福与否。……